Cuarto encuentro

Relato de una experiencia con  jóvenes y adultos en proceso de alfabetización inicial

El barrio se viste de fiesta[1]

Docentes: Prof.  Juan López  /Segundo y Tercer Ciclo 

Prof. Diego Chichizola /Primer Ciclo

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[1] Las ideas para el desarrollo de esta experiencia fueron extraídas del artículo CASTEDO, Mirta (1999) “Dónde dice, qué dice, cómo dice” Una situación didáctica para poder leer antes de saber leer (¡sin quedar condenado a descifrar!). En: Enseñar y aprender a leer. Edición Novedades Educativas. Buenos Aires. Pp. 75-84

Bibliografía

CASTEDO, Mirta; Molinari, Claudia; Torres, Mirta; Siro, Ana (2001) “Dictado al maestro”, “Escrituras de listas y rótulos”.
en: Propuestas para el aula- Material para docentes- Lengua – Primaria. Programa Nacional de Innovaciones
Educativas. Ministerio de Educación de la Nación. Buenos Aires, pp.18 a 21

CASTEDO, Mirta (1999) “Dónde dice, qué dice, cómo dice” Una situación didáctica para poder leer antes de saber leer (¡sin quedar condenado a descifrar!). En: Enseñar y aprender a leer. Edición Novedades Educativas. Buenos Aires. Pp. 75-84

CUTER, María Elena (coord.), Cinthia Kuperman, Diana Grunfeld, Laura Bongiovanni, Claudia Petrone, Jimena Dib (2012) El aula como un ambiente alfabetizador. Proyecto Escuelas del Bicentenario.

KURLAT, Marcela (2011) Procesos de alfabetización en jóvenes y adultos. Ismael y sus laberintos de escritura

NEMIROVSKY, Myriam (1999) Antes de empezar: ¿Qué hipótesis tienen los niños acerca del sistema de escritura? En
Sobre la enseñanza del lenguaje escrito… y temas aledaños. México: Paidós


Todo el material (videos y bibliografía) fue recopilado y pertenece a:

Formación para docentes en trayectos de terminalidad en el marco del “Programa Nacional de Alfabetización y Educación Primaria para Adultos Encuentro” Prácticas sociales de lectura y escritura con jóvenes y adultos

Dirección de Formación Docente Continua

Modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos